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时隔28年!那个让多少人喜欢上的男人又回来了

2018-12-18 23:15 来源:中国广播网

  时隔28年!那个让多少人喜欢上的男人又回来了

  现场比分  蜈蚣桥村村民在采摘李子。南明区商务局、工商局、旅游局、城南经济发展局、遵义社区服务中心相关负责人参加座谈会。

  实施农村改革助力行动方面,要深化农村“三变”改革和农村集体产权制度改革,到2020年,全面完成13个村“三变”改革,全面完成农村集体资产清产核资,建立集体资产信息化管理体系;要深化集体林权制度改革,推进集体林权“三权分置”,将商品林全部纳入政策性森林保险范围,森林保险参保率95%以上,并积极引导群众开展林权流转,大力发展林下经济。时间:2018-09-0609:44:40来源:8月31日晚23时许,花果园延安南路上依旧闪烁着警灯,市公安交通管理局南明区分局花果园中队民警,正在对响管摩托车、改装车带来的噪音问题开展治理工作。

    长顺县鼓扬镇农产品销售摊位。  (通讯员吴莎莎)

  时间:2018-08-3115:19:30来源:贵阳网为创建全国禁毒示范城市稳步有序发展,提高全民识毒、防毒、拒毒意识,积极配合“抵制毒品,参与禁毒”主题宣传,8月31日,沙南社区禁毒办联合贵州广播电视台、沙南社区扫黑除恶领导小组、沙冲片区司法所开展“温暖爱心大篷车”禁毒宣传活动。时间:2018-09-0410:35:43来源:贵阳网讯9月2日,记者从南明交警获悉,近期,花果园频繁出现改装摩托车在道路上飙车,为了打击这一交通违法行为,交警设卡查获了改装的摩托车51辆,并在多路段加设震荡减速标线,强制车辆减速。

  据统计,此次行动城管共计取缔占道经营260余处,规范门面延伸80余处,规范商家宣传8家,规范落地广告牌21处,拆除横幅25块,拆除户外广告牌5块,拆除违规搭建帐篷12顶,拆除占道拱门5起,规范噪音扰民4起,清理占道废弃物80处,取缔露天烧烤13处,暂扣物品340余件,出动车辆20台;公安劝导围观群众90余人,告诫阻碍执法人员5人。

  ”  南明区法院法官介绍说,刑案案件律师辩护全覆盖机制实施后,刑案中的法律援助、帮助的范围得到扩大。

  近年来,南明区围绕“千园之城”建设、环境保护、节能减排等方面开展了一系列行动,推进经济社会又好又快发展。时间:2015-12-0911:07:52来源:贵州都市报感谢南明公安分局的网格巡逻民警,是他们,24小时巡逻,进攻性盘查各种隐患,保护辖区平安,彻底改变了辖区治安环境,现在大家终于可以睡个平安觉。

  时间:2018-05-1816:24:12来源:贵阳网贵阳网讯5月18日,南明区民办教育系统首场教师演讲比赛——“拥抱新时代、踏上新征程,做合格教师,扬师德师风”主题演讲比赛决赛在花果园苗苗小学落幕,来自该区20名民办教师参加了决赛。

  他强调,各有关部门要高度重视和关心复退军人,进一步强化服务意识,关心好、服务好、照顾好退役军人群体,让他们感受到党和政府的关心关怀。  (通讯员吴莎莎)

  时间:2018-09-0509:57:38来源:贵阳网贵阳网讯9月3日,花果园综合整治行动再次启动。

  现场比分  (通讯员吴莎莎)

  法治文化院落。(通讯员瞿娇)编辑:陈梦婕统筹:彭钥嘉编审:吴亚鹏  

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  时隔28年!那个让多少人喜欢上的男人又回来了

 
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3年投1.5亿元"全国请贤" 海南补人才短板谋发展

2018-12-18 08:05   来源: 海南日报
中国网事
现场比分 时间:2018-09-0315:37:58来源:贵阳网9月3日,笔者从南明区甲秀小学获悉,该校将把特色课程融入“乐童计划”,切实推动“乐童计划”取得实效,切实提高孩子文化素养和综合素质。

  4月17日,海南省教育厅发布了2017年我省面向全国引进中小学优秀校长和学科骨干教师公告,在前两年连续引进209名优秀校长和教师的基础上,今年我省将继续为公办中小学引进优秀校长17名,学科骨干教师159名。

  斥资1.5亿元“全国请贤”服务基础教育,充分体现了海南省委、省政府加快发展教育的战略决策和战略远见。

  这种对教育的重视和投入的情怀和力度,吸引了一批“致力于教育事业”的外来人才,前来海南追寻教育梦想,他们心甘情愿扎根于这片热士,书写着教育传奇。

  雪中送炭 补教育人才短板

  据省教育厅统计数据,2015年和2016年两年,“全国请贤”引进工程在全国教育界产生了重大影响,共吸引北京、上海、湖北、山东、浙江、江苏、河南等29个省份1940人报名;成功引进的209人中,特级教师23人,正高级教师3人,全国劳模、全国模范教师、全国优秀教师9人,为海南基础教育引来了一批高素质教育人才。

  从地域来看,我省11个经济相对薄弱市县共引进110人,其他市县的乡镇以下学校共引进39人,合计占比引进总数的71.29%,充分体现了引进工程对贫困薄弱地区教育的倾斜支持,对于教育薄弱地区来说,起到了“雪中送炭”、补齐人才短板的效果。

  从学段来看,高中学校占比最高,达58.85%,其次为初中学校,符合我省各学段对人才的需求,对于高中学校应对高考改革,起到了扶持的作用。

  从学校来看,2年间,共有17个市县和洋浦经济开发区的69所学校通过“好校长、好教师”引进平台招聘了校长或骨干教师。其中有41所学校达到了既引进校长又引进骨干教师的“团队引进”要求。19个市县中,有13个市县的第一中学得到了“好校长、好教师”引进工程的倾斜支持。今年是我省连续三年招聘的最后一年,据省教育厅师资管理处负责人介绍,今年招聘将继续向贫困市县和教育薄弱地区倾斜,优先满足高中学校要求,以适应考试制度改革的需求。同时,坚持“校长+骨干”团队引进的原则,避免人才单打独斗难以发挥作用。

  这些从全国选优招聘来的校长和学科骨干教师,大多都有自己独到的教育工作方法和过硬工作作风,带来了先进的教育理念和管理方法,发挥示范引领作用,促进教师专业化发展,推进海南学校精细化管理,从而促使海南教育事业的快速发展。

  三年请贤 打开教育新局面

  “海南对教育的投入比较大,学校的硬件条件比较好,占地面积大,绿化比较好,有多栋崭新的教学楼,教室内都有多媒体,还有标准化的实验室,现代化程度比较高。”澄迈福山中学是一所乡镇中学,2016年从哈尔滨市引进的学科骨干教师崔影很快就发现“海南教育”与原学校的不同。

  但她很快也发现,与原学校学生相比较,海南学生的综合素质有一定的差距,他们学习热情不足。崔影承担初中生物教学和学科组长以及班主任工作。她组织灵活多样的集体备课,引导强化教师的责任意识。她细化班级管理,建立家长和学生微信群,加强家校联系。

  张国利是保亭中学2016年引入的学科骨干教师,第一学期,学校就委派他担任高一(五)班班主任及两个班的语文教学及备课组长工作。他发现这里的学生天真纯朴,但个性不够鲜明;温雅,但缺乏活力;自律,但缺少集体意识。他确立了以养成教育为核心的管理方法,从出勤、值日、上课、班会入手,天天下班级,讲规则,教方法。第一学期末他被学校评为十佳班主任。今年第二学期开学,学校委派他担任高一年级长和高一(十六班)班主任。他由衷地说,“这里是寻梦人实现自我价值、放大自我价值的绝佳之地,为何不来呢?”

  “我已爱上了这片热土。”保亭中学校长周小华是2015年从江西引进的校长,到保亭后他走遍了所有的乡镇,从解决师生问题的一件件小事入手,提出建造温馨校园的理念。学校建筑里的公共空间都尽可能地放上了开放式书架,学生随手可阅读。由于工作有起色, 2016年8月份,保亭黎族苗族自治县县委县政府又把一所薄弱学校——新星中学让他托管。

  三亚荔枝沟中学处于城乡结合,办学条件艰苦,生源复杂。教师队伍老化。学校已经多年未引进大学生,缺少新生力量和外在推动。针对荔枝沟中学的现状,2016年引进校长段红波梳理了硬件建设、教师管理、学生规范、家校联合、特色突破几个方面的工作方法。“荔枝沟中学绝不是个例,正是由于海南略有落后的教育面貌,海南省才下大力度在全国招聘骨干校长与教师。如何实现现代化管理与本地实际的契合兼顾?这是海南学校发展面对的最大难题。”

  “我的工作目标就是要建一所好学校。”段红波认为,海南连续三年大规模向全国招聘优秀校长和骨干教师,他们的到来必将为海南的教育“开疆扩土”,打开崭新的局面。

  澄迈思源高中2015年从河南引进校长李树峰后,第二年就取得令人瞩目的高考成绩:2015年考上“一本”人数32人,2016年为101人。澄迈颁给李树峰校长“教学管理特别贡献奖”。澄迈中学、澄迈二中引进的校长也都让学校吹出一股股清新的教育之风。澄迈副县长周领军说,“省里大规模引入教育人才,非常必要,非常成功,有助于迅速改变我省教育落后面貌,值得总结经验在其他领域推广。”

  解后顾之忧 出台暂行办法

  “好校长、好教师”引进工程是省委、省政府为民办实事项目,省教育厅高度重视,及时联合省委组织部、省财政厅、省人社厅、省编办搭建省级引进平台,成立领导小组,建立了“一个项目、一个分管领导、一个责任单位、一个工作班子、一个倒排工期计划、一竿子抓到底”的“六个一”的推进机制。同时,省财政专门安排1.5亿元经费用于引进工作,各市县优先安排编制岗位用于引进人才,为“好校长、好教师”引进工程的实施夯实了基础。

  省教育厅在每年招聘工作结束后,都会通过建立微信群、组织集中培训或召开座谈会等方式,及时了解来琼工作校长、教师的实际困难和需求,并加强与市县对接落实好各项服务保障。比如协调落实周转房、教师工资和安家费、子女就学等问题,还为引进的拔尖校长、教师设立名校长、名教师工作室,给他们压担子、带队伍,较快地融入当地。

  为了充分发挥引进校长教师在当地教育教学中的示范、引领作用,解决引入校长和教师的“后顾之忧”,2018-12-18,《海南省引进中小学优秀校长和学科骨干教师聘期管理暂行办法》,由省教育厅、省财政厅、省人社厅、省编办联合印发执行。

  《海南省引进中小学优秀校长和学科骨干教师聘期管理暂行办法》,一是明确了如何对接管理引进校长教师的人事关系,坚持使用和管理相统一的原则;做好相关待遇政策的衔接;做好引进校长教师岗位的对接聘任。二是为引进校长教师提供条件保障,文件对安家费发放、提供独立周转宿舍(或给予租房补助),按有关政策解决配偶子女随迁就业就学,为引进校长教师提供专业支持等方面给予了相应优惠政策。三是对引进校长教师进行续聘或解聘,做出明确规定。

  此举是建立和完善教育人才队伍建设长效机制,加强引进校长教师履约管理,明确目标责任,完善聘期考核评价办法,将逐步从根本上解决引进校长教师“引得来,留得住、用得好”的问题。(记者张惠宁)

[责任编辑 周淑仪 ]
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